Главное для нас - позитивный образ Германии: инициативе PASCH исполняется 10 лет

В этом году немецкой инициативе PASCH исполняется 10 лет. Ученики каких школ принимают участие в программах обмена, что этот проект дает выпускникам, кроме языкового диплома, и зачем это Германии - об этом корреспондент ЕАН поговорил с атташе по культуре Генерального консульства Германии в Екатеринбурге Норой Тех и Кирстен Санчез-Майер, координатором Центрального Управления школ за рубежом.

Программе PASCH 10 лет. Какие промежуточные итоги можно подвести?

Актуальные цифры на данный момент следующие: 2212 школ во всем мире принимают участие в программе PASCH. Из них: 1819 школ – это школы национальных систем образования стран-партнеров и 393 школы в самой Германии.

Основную миссию программы можно найти в открытых источниках.  Расскажите про мегаидею проекта.

В 2008 году Франк Вальтер Штайнмайер,  в то время министр иностранных дел, инициировал эту программу (в данный момент – федеральный президент Германии – прим. ред). Эта программа задумывалась как некая платформа будущего для людей, заинтересованных в изучении немецкого языка и немецкой культуры. Обучающая общая платформа. Но изучение языка – это не самоцель.

Существуя в общей коммуникации на одном языке, участникам не только проще понимать друг друга, но и достигать общих целей.

Благодаря инициативе PASCH формируется благоприятный имидж Германии. Ученики, принимающие участие в этой программе, транслируют ценности немецкой культуры в своих родных странах.  

Почему эта инициатива важна для Германии?

Для нас очень важно показать Германию и немецкое общество с позитивной стороны всему миру. Это необходимо для дальнейшего взаимодействия во всех сферах: политике, экономике,  культуре. Чем лучше люди понимают друг друга, тем они качественнее взаимодействуют.  Можно сказать, что участники программы становятся народными дипломатами, это помогает налаживать контакты. Это двусторонний процесс, также участвуя в программах обмена, они распространяют культуры своих стран в Германии. 

Насколько равномерно распределены школы по странам мира? Из каких стран в основном эти школы?

В Китае 125 школ, затем идет Польша – там 101 школа, на третьем месте Россия – здесь 100 школ.

Изначально программа задумывалась, чтобы укрепить взаимодействие со странами, с которыми к 2008 году уже был налажен контакт. Это в первую очередь страны постсоветского пространства, страны восточной Европы. Китай присоединился позже. В связи с мощным рывком в экономическом развитии и интересами Германии, связанными с этой страной.

Важно отметить, что у господина Штайнмайера есть личные связи в России (он является почетным доктором УрФУ – прим. редакции). В том числе поэтому инициатива  была сориентирована прежде всего на Россию и страны так называемого восточного блока.

Существуют ли на пути распространения инициативы какие-то трудности?

Мы столкнулись с двумя основными трудностями. В Китае по политическим соображениям были запрещены уже разработанные программы. Дети были готовы выехать по обмену в Германию, но процесс был приостановлен запретом властей.

Вторая проблема – подход к содержанию универсальных учебных материалов, которые разработаны в Германии. Это связано, например, с разностью восприятия гендерных особенностей и сексуальности. В странах, в которых основной религией является ислам, некоторые изображения, привычные нам, являются запрещенными. Например, женщина в бикини.

Есть еще одна трудность. Национальная школа может проявлять большую заинтересованность в сотрудничестве. Но если уровень преподавания немецкого языка невысок, мы не можем включить такую школу в программу.  У нас есть план, согласно которому школа-участница должна подготовить определенное количество учеников к сдаче языкового экзамена.

Каким критериям должна соответствовать школа?

Это должна быть школа с углубленным изучением немецкого языка, т.е. уже с первого-второго класса дети должны погружаться в язык. Есть вариант, когда школа не носит официального статуса, но тогда у нее должны быть налажены партнерские программы обмена с учебными заведениями Германии. Школа включается в программу по рекомендации Гёте-института или Центрального управления школ за рубежом. Координаторы этих организаций проверяют, насколько учителя способны качественно преподавать немецкий язык. В школы делегируются педагоги из управления, но они оказывают в первую очередь методическую помощь.

Штефан Кайль: санкции не означают, что сотрудничество с Россией нужно прекратить

Вернемся к Екатеринбургу. Сколько школ в нашем городе являются участницами программы PASCH?

Нора Тех (вторая справа)

Кроме 37-й гимназии, это еще 9-я школа. Эту гимназию курирует Гете-институт, там нет возможности получить DSD-диплом, но есть возможность сдать экзамен по стандартам Гете-института (максимальный уровень А1 и А2 – прим.редакции). Что касается 37-й школы, которая является основным партнером программы в Екатеринбурге, согласно статистике прошлого года уровень владения стал очень разнородным.

К сожалению, у руководства нет возможности исключить из программы тех, кто не проявляет должное желание и интерес. Мне очень жаль, но такие представители и тормозят обучение, и понижают общий уровень школы.

Есть ли в истории программы школы-партнеры, с которыми взаимодействие происходит на протяжении всех 10 лет?

В 2008 году первыми в программу вступили школы Франции. Их там 38.

Можете ли Вы рассказать об учениках, которые принимали участие в этой программе? Программа предполагает школьные обмены. Возможно, кто-то из студентов, получив языковой диплом, приехал в Германию и построил карьеру там?

Джованни ди Лоренцо

Большинство участников программы возвращаются обратно. Но есть яркие примеры, когда студент сделал головокружительную карьеру и в самой Германии. Например, Джованни ди Лоренцо, в данный момент шеф-редактор знаменитого в Германии издания «Die Zeit». 

Не думаю, что многие рассматривают эту программу как способ эмиграции в Германию, наоборот, эта программа дает преимущество при трудоустройстве в своей родной стране.

Есть ощущение, что многие родители и дети в России рассматривают возможность сдачи экзамена на немецкий языковой диплом как некий мостик для получения образования, а впоследствии и трудоустройства в Европе. Как с этим обстоят дела в других странах?

Мы провели ряд интервью с выпускниками нашей программы сейчас и пять лет назад. Чтобы сравнить.  Да, действительно, есть такая тенденция в странах Африки и Южной Америки. Но, нужно сказать, что выпускники, получая высшее образование в Германии и начиная там свою карьеру, в результате возвращаются на родину.

Можете ли привести конкретные примеры?

Что касается России, то однозначно можно сказать, что выпускники школ-участниц программы PASCH, получившие немецкий языковой диплом, имеют все шансы трудоустроиться в успешные компании. Приведу пример, в Санкт-Петербурге одна из школ тесно взаимодействует с компанией Siemens. Компания оказывает школе поддержку, ученики получали немецкую абитуру, затем многие трудоустраивались в представительство компании Siemens в Санкт-Петербурге. Мировой финансовый кризис, конечно, внес свои коррективы, но шансов у будущих выпускников все равно больше.

Относительно других  стран – недавно было опубликовано интервью с выпускником программы из Эфиопии. Представители этой страны знакомятся с передовыми технологиями в Германии для того, чтобы внедрять их в своей стране. Например, с  технологиями по очищению и подготовке питьевой воды, использованию солнечной энергии.

Что говорят немецкие участники программы про Россию?

Возможно, это связано со спецификой принимающих семей, но немецкие ученики, которые посещали Россию в рамках школьного обмена, очень тепло отзываются о русских людях и в восторге от русской культуры. Первоначально у некоторых родителей и учеников,  которые едут по обмену в русские школы, возникают определенные опасения. Они просто не знают, что их ждет в России. Можно сказать, что они остаются приятно удивлены увиденным здесь. Таким образом и воплощается основная идея программы – проникнуться действительностью и культурой чужой, но дружественной страны.

Кирстен Санчез-Майер

ЕАН благодарит Генеральное консульство Германии в Екатеринбурге за возможность и сотрудничество в подготовке интервью.

Фото: meedia.de, pixabay.com, merkur.de, Генеральное консульство Германии в Екатеринбурге