Не покупать детей за оценки и снизить тревогу, водя за руку, – одни из советов, которые дает родителям школьников семейный и подростковый психолог челябинского регионального нейропсихологического центра «Обыкновенное чудо» Наталья Танаева. Перед началом учебного года ЕАН поговорил со специалистом, чтобы помочь снизить тревожность и родителей, и учеников.
- Наталья, если ребенок идет в первый класс, о чем нужно предупредить родителей, какие психологические сложности у него могут возникнуть?
- Тревога может подняться больше, наверное, не из-за учебы, а из-за того, что ребенок попадет в новую, незнакомую обстановку. Если дети не знают школу, их не познакомили с учителем, если родители не настроили ребенка, могут возникнуть сложности. Просто привели за руку в первый класс и оставили. Важно с ребенком проговаривать, как все будет, кто учитель.
Можно сходить в школу заранее и провести его по коридорам. Когда родитель его ведет за руку, ребенок чувствует себя в безопасности. В детском саду была уже привычная обстановка, а школа - это новое. Важно показать сразу, где туалет, столовая, медицинский кабинет, чтобы ребенок хорошо в этом ориентировался. Нужно рассказать ему, к кому обратиться, если нужна помощь, чтобы не пугался.
- Как относиться к оценкам первоклассника?
- Родителям важно говорить сыну или дочке, что школа – это где учатся, а не где их оценивают. Ребенок идет именно учиться, узнавать новое, а не быть оцененным. Он идет увидеть жизнь с разных сторон и осознать свою среди других людей.
- Много ли в вашей практике было случаев, когда настолько было дискомфортно первокласснику, что родители обращались к психологу?
- Да, было. Такое происходит, если дети до школы, например, не ходят в детский сад. Они несколько лет находятся дома с мамами, с бабушками, а потом, попадая в коллектив школы, в большой коллектив новых детей, сталкиваются со сложностями выстраивания коммуникаций. Им сложно найти друзей. Тревога у них гораздо выше, чем у детей, которые посещали детский сад.
- Если речь идет о средних классах, какие там могут возникать психологические сложности у детей, учитывая, что для них уже в большинстве случаев это не новый коллектив?
- Там начинается выстраивание межличностных отношений, подростковые проблемы. Усиливается градация: кто чем увлекается, кто кому подходит по интересам. Появляются трудности с самооценкой, неуверенность в себе, в том числе на фоне сложностей в обучении. Если какой-то предмет не дается, ребенок начинает себя обесценивать. Или он реагирует на то, что кто-то что-то сказал критическое – сверстники, учителя. Дети в этом возрасте остро относятся к таким трудностям. Они выбирают больше подражание своим сверстникам, нежели ориентир на учителя.
Авторитет учителя падает. Подростки хуже идут на контакт со взрослыми. Появляются девиации. Такие дети неустойчивы в поведении, могут начинать что-то даже и употреблять, им становится интересна больше жизнь сверстников, нежели какие-то академические знания, если они на это не нацелены, если у них нет уже устоявшегося конкретного какого-то дополнительного вида деятельности в виде спорта, кружка.
- Гарантирует ли родителям дополнительная занятость ребенка минимизацию проблем?
- Не гарантирует, но значительно повышает вероятность того, что ребенок заполнит свободное время чем-то нежелательным. Родителям такая рекомендация: нужно изначально придумать для сына или дочери дополнительные занятия. Чем раньше, тем лучше. Хорошо было бы определить способности ребенка.
Когда дети занимаются в кружках и секциях, у них самооценка подкрепляется и появляется буфер для отдыха от школы. Они могут там выгрузить все, что в школе происходит, с чем они не справились.
- А если речь идет об одиннадцатиклассниках? Для них есть отдельные рекомендации?
- Хоть такой ребенок еще является подростком и может демонстрировать то, что свойственно более младшим классам, он уже другой. Появляются страхи неопределенности и перехода во взрослую жизнь, потому что возникает фоновое понимание того, что школа-то заканчивается и должен быть какой-то переход. Это похоже на ситуацию с первоклассником, но работает по-другому: первоклассник не осознает до конца происходящего, а в случае с выпускником уже работает осознание того, что куда-то надо идти и там может быть не так легко.
И здесь родители должны быть чаще рядом, выстраивать доверительные отношения, беседовать, может быть, даже обращаться к психологу, чтобы тревожность снижать периодически, чтобы она не мешала умственной деятельности. В это время идет усиленная подготовка к экзаменам, нервная система будет тормозить все это.
- Нужно ли в этот период дополнительно обращаться к врачам?
- Это поможет, ведь у подростков идут гормональные изменения, им нужно подкрепление медикаментозное, то есть витамины принимать, потому что есть активная фаза роста тела. Родители должны быть в очень близком контакте с ребенком, сверяться с ним: что происходит? Хорошо, если получится разгружать его деятельность в течение недели, находить дни отдыха либо устраивать мероприятия не очень активные, чтобы подросток мог отдохнуть, переключиться.
- А если ребенок, скажем простыми словами, плохо учится, чего родители ни в коем случае не должны предпринимать?
- Навредить можно выстраиванием условной любви: «Мы тебя любим, но ты получишь ту или иную вещь, если принесешь пятерку». Таким образом и вырабатывается это условная любовь. Он начинает думать: «Меня родители любят только за мои оценки и купят что-то лишь за них». Здесь это не работает. Родителям важно для начала разобраться, по какой причине ребенок учится плохо, может быть, у него просто с умственным развитием идет задержка, ему нужно, наоборот, помочь и подкорректировать. Это может быть у него неусидчивость. То есть присутствует расстройство нервной системы, и он не успевает усвоить информацию, которая ему дается в школе. Возможно, ему нужно просто дополнительно подключить репетиторов, они ему помогут разобраться в каком-либо материале. Может быть, даже родители сами могут сесть и помочь. Здесь много факторов. Но ни в коем случае нельзя сразу же обесценивать ребенка и говорить о том, что он не учится.
«Будем экономить на еде»: где челябинцы берут крупные суммы на сборы детей к школе25 августа в 11:44
