На Ямале введена в эксплуатацию еще одна суперсовременная школа-интернат для детей-тундровиков. Новое здание школы-интерната открылось в поселке Аксарка Приуральского района, сообщили агентству ЕАН в пресс-службе губернатора Ямало-Ненецкого автономного округа. Хозяевами школы стали дети из Байдарацкой тундры, из маленьких рыбацких поселков Ямбуры, Товопогола, Чапаевска и Зеленого Яра.
Новая школа-интернат – продолжение «губернаторской», как ее называют ямальцы, программы по строительству современных школ, соответствующих европейским стандартам и оснащенных самым современным оборудованием не только в городах Ямала, но и в сельских поселках. Глава округа Юрий Неелов уверен, что ямальские ребята ни в чем не должны чувствовать разницу в условиях учебы по сравнению с крупными российскими городами.
Интернат построен за счет средств окружной адресной инвестиционной программы с общим объемом финансирования 314 миллионов рублей. На проектировку и строительство школы-интерната семейного типа ушло полтора года.
Как рассказали сотрудники пресс-службы главы администрации района, в новом трехэтажном здании на 160 мест, заменившем два корпуса интерната, есть все необходимое, чтобы ребятам в нем было комфортно и уютно. Игровые холлы выполнены в разных цветовых гаммах (оранжевой, вишневой, синей и других), в них установлены плазменные телевизоры, есть разнообразные настольные игры. Классные комнаты для самоподготовки, обеденный и актовый залы, уютные спальни и помещения для вечерних чаепитий теперь расположены в одном помещении.
В суровых условиях Крайнего Севера охрана здоровья детей – задача крайне важная, поэтому в новом здании есть медицинский блок с изолятором и комната для занятий с психологом. В школе успешно реализуется программа «Здоровье», решаются задачи сохранения, коррекции физического и психического здоровья ребенка, формирования навыков здорового образа жизни.
В интерьере использованы репродукции картин знаменитых художников из Третьяковской галереи, причем это тем более ценно, что ребята изучают их творчество в рамках школьной программы.
Образовательная система Аксарковской школы-интерната имеет многолетние традиции, хранителями которых являются педагоги, проработавшие в ней не один десяток лет. Наряду с основными курсами учебного плана преподаются предметы национально-регионального компонента: родной язык, география, экономика, культура народов Ямала. На базе интерната проходит окружной эксперимент по теме «Повышение эффективности учебно-воспитательной работы в интернате семейного типа на основе использования этнопедагогики народов Севера».
Главным направлением в организации воспитательной работы с детьми является выстраивание обратной связи по линии «семья интернатская: семья-ребенок-семья». Семья интерната – это коллективы, сформированные на основе родственно-этнических связей и психологической совместимости. Созданная по такому принципу семья, по мнению специалистов, способствует формированию у ребенка целостного представления о национальной культуре, обеспечивает эмоциональную устойчивость. Отметим, что приказом по школе семьям присвоено имя общего для детей рода: семья Тайшиных, семья Атаман, семья Тобольчиных.
Аксарковская школа-интернат – самая крупная в округе по количеству проживающих детей хантыйской национальности. Для эффективного использования родовых традиций изучается генеалогическое древо хантыйских родов. В каждой семье установлены родственные связи до дедов и прадедов. Собран и систематизирован материал из Байдарацкой тундры, всех поселков района. Ежегодно в школе-интернате проходит праздник «Здравствуйте, люди моего рода!», на котором дети изучают историю своего народа, соревнуются в конкурсе сказителей. Илья Ненко, Европейско-Азиатские новости.
Новая школа-интернат – продолжение «губернаторской», как ее называют ямальцы, программы по строительству современных школ, соответствующих европейским стандартам и оснащенных самым современным оборудованием не только в городах Ямала, но и в сельских поселках. Глава округа Юрий Неелов уверен, что ямальские ребята ни в чем не должны чувствовать разницу в условиях учебы по сравнению с крупными российскими городами.
Интернат построен за счет средств окружной адресной инвестиционной программы с общим объемом финансирования 314 миллионов рублей. На проектировку и строительство школы-интерната семейного типа ушло полтора года.
Как рассказали сотрудники пресс-службы главы администрации района, в новом трехэтажном здании на 160 мест, заменившем два корпуса интерната, есть все необходимое, чтобы ребятам в нем было комфортно и уютно. Игровые холлы выполнены в разных цветовых гаммах (оранжевой, вишневой, синей и других), в них установлены плазменные телевизоры, есть разнообразные настольные игры. Классные комнаты для самоподготовки, обеденный и актовый залы, уютные спальни и помещения для вечерних чаепитий теперь расположены в одном помещении.
В суровых условиях Крайнего Севера охрана здоровья детей – задача крайне важная, поэтому в новом здании есть медицинский блок с изолятором и комната для занятий с психологом. В школе успешно реализуется программа «Здоровье», решаются задачи сохранения, коррекции физического и психического здоровья ребенка, формирования навыков здорового образа жизни.
В интерьере использованы репродукции картин знаменитых художников из Третьяковской галереи, причем это тем более ценно, что ребята изучают их творчество в рамках школьной программы.
Образовательная система Аксарковской школы-интерната имеет многолетние традиции, хранителями которых являются педагоги, проработавшие в ней не один десяток лет. Наряду с основными курсами учебного плана преподаются предметы национально-регионального компонента: родной язык, география, экономика, культура народов Ямала. На базе интерната проходит окружной эксперимент по теме «Повышение эффективности учебно-воспитательной работы в интернате семейного типа на основе использования этнопедагогики народов Севера».
Главным направлением в организации воспитательной работы с детьми является выстраивание обратной связи по линии «семья интернатская: семья-ребенок-семья». Семья интерната – это коллективы, сформированные на основе родственно-этнических связей и психологической совместимости. Созданная по такому принципу семья, по мнению специалистов, способствует формированию у ребенка целостного представления о национальной культуре, обеспечивает эмоциональную устойчивость. Отметим, что приказом по школе семьям присвоено имя общего для детей рода: семья Тайшиных, семья Атаман, семья Тобольчиных.
Аксарковская школа-интернат – самая крупная в округе по количеству проживающих детей хантыйской национальности. Для эффективного использования родовых традиций изучается генеалогическое древо хантыйских родов. В каждой семье установлены родственные связи до дедов и прадедов. Собран и систематизирован материал из Байдарацкой тундры, всех поселков района. Ежегодно в школе-интернате проходит праздник «Здравствуйте, люди моего рода!», на котором дети изучают историю своего народа, соревнуются в конкурсе сказителей. Илья Ненко, Европейско-Азиатские новости.
