Из-за существования искусственного интеллекта в жизни школьников часть домашних заданий теряет смысл. Об этом заявил глава Рособрнадзора Анзор Музаев.
«Если то, что задается учителем, успешно решается искусственным интеллектом, то, я как родитель говорю, смысла в этом задании нет. Будет единственный смысл, если учитель попытается вывести ученика на чистую воду: сам делал или нет», - передает слова Музаева ТАСС.
По словам руководителя ведомства, это не касается заданий, когда ученик должен выучить стих или пересказать текст. Музаев добавил, что появление ИИ требует серьезных решений в части домашних заданий.
Ранее заместитель руководителя направления Т1 ИИ (входит в IT-холдинг Т1) Сергей Карпович заявил, что бороться с использованием школьниками искусственного интеллекта при выполнении заданий бесполезно. Учителям следует научить детей ответственно использовать этот инструмент. Профессор кафедры русского языка и стилистики факультета журналистики УрФУ Евгения Горина на круглом столе ЕАН заявила, что современные преподаватели должны объяснять детям, как правильно использовать искусственный интеллект в учебе.
Профессор УрФУ рассказала, как педагоги должны работать с нейросетями и детьми10 февраля в 17:45
